frusztráció

A frusztráció Freud szerint egy ösztönszükségletről való, kényszerű lemondás. A csalódás, a várt eredmény, a kielégülés elmaradásának zaklatott állapota.

Frusztráció fogalma

A frusztrációt egy adott célért elindított és végrehajtott cselekvés sikerének elmaradása, meghiúsulása váltja ki. A kisebb mértékű frusztrációnak szerepe van a személyiségfejlődésben, hiszen ezen keresztül sajátítjuk el a késleltetés, vagy a lemondás képességét. A tartósan fennálló, magas szintű szorongás azonban depresszióhoz vezethet.

Frusztráció-agresszió hipotézis

Kurt Lewin nevéhez köthető a pszichoanalitikus gyökerű, frusztráció-agresszió hipotézis. Ennek bizonyítására kísérletet végzett óvodás gyermekekkel. Először megfigyelte és értékelte a gyermekek spontán viselkedését játékhelyzetben. A második szakaszban

a gyermeket egy olyan szobába vezették, ahol régi és új játékok egyaránt megtalálhatók voltak, és bátorították a gyermeket, hogy minden játékkal kapcsolatba kerüljön.

A harmadik fázisban a kísérletvezető elzárta a gyermektől az új, csábító játékokat. A gyermek láthatta azokat, de nem játszhatott velük. Ez volt a frusztrációs szakasz. A kísérlet levezetéseképpen 15 percen keresztül játszhatott végül az új játékokkal a gyermek.

A frusztráció-agresszió hipotézis kimondja, hogy a célra irányuló személyes erőfeszítés megakadályozása minden esetben agressziót vált ki.

Az agresszió arra készteti az egyént, hogy azt a frusztrációt okozó tárgyon vagy személyen vezesse le, károkozással. Ezek alapján megérthető pl. azoknak a gyermekeknek a rongáló magatartása, akik társaiknál hátrányosabb életkörülmények között élnek.

Felhasznált szakirodalom

  • Atkinson, Hilgard (2005): Pszichológia. Osiris Kiadó, Budapest.

  • Cole, M., Cole S. R. (2006): Fejlődéslélektan. Budapest: Osiris Kiadó.

  • Mérei F., Binét Á. (1970): Gyermeklélektan. Gondolat Kiadó, Budapest. ISBN 963-280-973-4

Kapcsolódó tartalmak

aggodalom leküzdése - borító

Az aggodalom leküzdése – 3 gyakorlattal a szorongásmentes(ebb) jelenért

2020.12.09.

Eszedbe jutott már az a kérdés, hogy egy nap alatt mennyi időt...

gyász feldolgozása gyerekeknél

Gyász feldolgozása gyermekeknél – Hogyan segíthetsz?

2020.11.01.

Akármennyire is szeretnénk, nem óvhatjuk meg a gyermekeket a veszteségektől. Ahogy a...

gyermekrelaxáció borító

Gyermekrelaxáció – Játékos gyakorlatok a kiegyensúlyozott gyermekkorért

2020.10.12.

Ha elképzeljük egy óvodás napját, mi jut eszünkbe? Legtöbbünknek a móka, a...

a zene pszichológiai hatása Lili

„Ahogyan mi működünk, az is egy zene” – interjú Bognár Lili Jankával

2020.10.01.

A zenehallgatás élménye mindannyiunk számára mást jelent, egy valami mégis közösnek mondható:...

a nyunyóka pszichológiája

A nyunyóka pszichológiája, avagy az elválás megkönnyítése

2020.08.17.

Eszünkbe jut-e még az a kedvenc plüssünk vagy rongyink, amit kisgyermekként mindenhová...

nem akar iskolába menni

Nem akar iskolába menni a gyerek? Így segíthetünk neki!

2020.08.05.

„Nem akarok iskolába menni.” Kevesen vannak szülők, akik még nem hallották gyermekük...

« Vissza a Lexikonhoz
Az oldal tartalma szerzői jogvédelem alatt áll.