Lexikon

Pszichológiai fogalomtár

Pozitív Pszichológiai Magazin

    nevelési stílus

    A nevelési stílus a szülői viselkedések összessége.

    Nevelési stílus fogalma

    A családi neveléssel kapcsolatos kutatások arra törekszenek, hogy meghatározzák a szülői nevelési stílusok szerepét a gyerekek fejlődésében. Az egyik legismertebb vizsgálatsorozat Diana Baumrind nevéhez köthető.

    • Irányító (autoritatív, megkívánó) nevelési stílus
      A gyerekekkel szemben támasztott magas elvárások jellemezte nevelési stílus, amit azonban inkább a következetesség, mintsem a büntetés mozgat. Az irányító (más néven megkívánó) szülők úgy próbálják irányítani gyerekeiket, hogy elmagyarázzák a szabályokat és döntéseiket, s azokat meg is vitatják velük. Készek arra, hogy figyelembe vegyék a gyerek nézőpontját, ha nem mindig fogadják is el azt. Az irányító szülők az egyéni, független viselkedést ösztönzik.
    • Tekintélyelvű (autoriter, megkövetelő) nevelési stílus
      A konformitásra és az engedelmességre nagy hangsúlyt fektető nevelési stílus. A tekintélyelvű szülők a saját standardjaik alapján alakítják, kontrollálják és értékelik a gyerek viselkedését.  Ezek a standardok abszolútak, nem veszik figyelembe a gyerek igényeit. A szülők elvárásai a gyerekkel szemben magasak, és nem tudják tolerálni, ha a gyerek viselkedése nem felel meg. A gyerektől engedelmességet követelnek, elvárja a tekintély tiszteletét: nem nyitnak vitát a szabályokról, büntetéssel vagy fenyegetéssel irányítanak.
    • Engedékeny (permisszív) nevelési stílus
      Az engedékeny szülők kevesebb határozott korlátozást gyakorolnak, mint más szülők. Nagy szabadságot adnak gyerekeiknek, hogy maguk határozzák meg programjaikat, időbeosztásukat, és sokszor megvitatják velük a családi döntéseket. Viszonylag kevéssé követelnek gyerekeiktől magas szintű teljesítményt és érett viselkedést, de egyébként gondoskodó és kommunikatív szülők.

    Lewin elmélete

    Kurt Lewin három vezetői típust különböztet meg, annak alapján, hogy a vezető a csoportot mennyire vonja be a döntésbe és milyen viszonyban van a csoporttal. Eredményei alkalmazhatók nevelési attitűdként is.

     

    Nevelői stílusok (Lewin):

    1. Laissez-faire
    2. Autokratikus
    3. Demokratikus
    • Laissez-faire (ráhagyó) – „engedjétek csinálni”

    Cél: a gyerekek saját maguk fedezzék fel a világot és saját maguk szervezzék a tanulást.


    Módszere: a ráhagyás, a feladatok kiadása után igyekszik minél kevesebb plusz információt adni A legfőbb érték a szabadság, a legfőbb bűn pedig a kényszerítés.

    • Autokratikus (tekintélyelvű) – „zsarnoki, uralkodó”

    Cél: a diák beillesztése a világ hagyományos rendjébe.


    Módszere: törekszik a folyamatos, részletekig kiterjedő kontrollra és az aprólékos ellenőrzésre. Egy személyben dönt önkényes alapon kérdésekről. A pedagógiai eszköztárából gyakran alkalmazza a megfélemlítést. A legfőbb érték a hatalom, a rend; a legfőbb bűn pedig az engedetlenség.

    • Demokratikus

    Cél: egészséges határok kijelölésével biztosítani a gyermek számára szárnyainak biztonságos bontogatását. Alkalmat adni a döntés előtt a dolgok megvitatására, mindig figyelembe véve a csoport véleményét.


    Módszere: elsősorban a kompromisszumkeresés, vita, a meggyőzés révén. A gyerekek elmondhatják a véleményüket. Nyitottak lesznek a problémák és azok megoldása iránt. Kialakul egyéniségük, szociabilitásuk.

    Felhasznált szakirodalom

    • Atkinson, R. C., Hilgard, E. (2005): Pszichológia. Budapest: Osiris Kiadó.

    • Cole, M., Cole, S. R. (2006): Fejlődéslélektan. Budapest: Osiris Kiadó.

    • Zimbardo, P., Johnson, R., McCann, V. (2017): Pszichológia mindenkinek. Agyműködés, öröklés, észlelés, fejlődés. Budapest: Libri Kiadó.

    Kapcsolódó tartalmak

    megengedő nevelés borító

    Szeretem, tehát hagyom?! – A megengedő nevelés előnyei és hátrányai

    2019.10.23.

    Sokszor halljuk, hogy „mennyi elkényeztetett gyerek van”; hogy sokan nem tudnak nemet...

    « Vissza a Lexikonhoz
    Skip to content